El plural

Formar el Plural. 

La mayoría de los sustantivos en español, así como muchas otras palabras en el idioma, tienen singular y plural, además de tener un género masculino o femenino y pertenecer a una categoría.

El plural y el singular de los sustantivos en español

El plural de los sustantivos en español se refiere a una transformación básica de las palabras de singular a plural para hablar de varios objetos, en lugar de uno solo. En términos gramaticales, esta propiedad se llama NÚMERO GRAMATICAL. Los sustantivos en español generalmente tienen una forma singular (cuaderno) y una forma plural (cuadernos), que es fácil de determinar siguiendo algunas reglas simples.

Cómo Formar el Plural en español de los sustantivos
El plural de los sustantivos
Cuatro reglas básicas para formar el Plural.

Regla No.1: Agregando -S al final del sustantivo.

La primera regla del plural en español dice que agregamos la letra -S al final de una palabra cuando termina con una vocal sin TILDE como las palabras “CASA” y “MESA”. Tanto “Casa” como “Mesa” no llevan TILDE en su forma singular y terminan en la vocal A. También agregamos la letra -S a las palabras que terminan en “É” como BEBÉ, siendo esta una excepción a la regla.

Ejemplos:

Formar el plural de los sustantivos en español agregando -S.

Casa – Hay tres casas pequeñas.
There are three small houses
Mesa – ¿Podrías limpiar las mesas?
Could you clean the tables?
Bebé – Esos son mis bebés
They are my babies
Cama – Ellos venden camas
They sell beds
Regla No.2: Agregando -ES al final del sustantivo.

La segunda regla para el plural en español dice que agregamos las letras -ES cuando la palabra termina en consonante. Esta regla se aplica a sustantivos como “TELEVISOR” o “PAPEL” y también a aquellas que terminan en una vocal con TILDE (á, í, ó, ú), pero que no sea É (como en “Bebé”).

Ejemplos de oraciones que usan sustantivos en plural en español con la terminación -ES:

Televisor – Compramos dos televisores
We bought two televisions
Canción – El álbum tiene 12 canciones
The album has 12 songs
Rubí – Los rubíes son caros
Rubies are expensive
Ratón – Hay ratones en la casa
They are mice in the house
Regla No.3: Reemplazando -Z por -CES

Cuando una palabra termina en la consonante -Z, reemplazamos la -Z por -CES. Algunos sustantivos comunes en español que terminan en -Z son: actriz, avestruz, feliz, pez y voz.

Ejemplos de oraciones con sustantivos en plural en español que terminan en -Z.

Luz – Hay varias luces encendidas
There are several lights on
Voz – Sus voces son hermosas
Their voices are beautiful
Cruz – Hay varias cruces en la iglesia
There are several crosses in the church
Regla No.4: Excepciones – Palabras sin plural.

Hay algunas palabras que no necesitan cambiar de singular a plural en español. Dichas palabras terminan -S y -X. Básicamente, las que terminan en -S originalmente ya están en plural. Algunas palabras que no tienen una forma plural son: Tórax, Crisis, Paraguas, Saltamontes y Nada. Algunas de estas palabras pueden tener una forma singular como “Saltamonte”, pero gramaticalmente deberíamos usarlas en plural.

Tórax – El tórax es una parte del cuerpo
The thorax is a part of the body
Nada – No hay nada aquí
There is nothing here
Lunes – Los lunes son días ocupados
Ejercicios:

Completa con las palabras en su forma correcta.

1. La  roja está junto a la refrigeradora. (caja)

2. Me gusta tomar fotos de  salvajes. (animal)

3. Recuerda comprar  en el mercado. (manzana)

4. ¿Cuántos  has plantado en tu vida? (árbol)

5. ¿Prefieres los  o los ? (1. gato 2. perro)

Completa con las palabras en su forma correcta.

1. No puede haber dos  en el trono. (rey)

2. Mi mamá compró un nuevo . (reloj)

3. ¿Le tienes miedo a los ? (tiburón)

4. ¿Te gusta comer ? (nuez)

5. Hay tres  en la entrada. (paraguas)

Marca las palabras que completan correctamente el texto.

La creatividad en la escuela. 

La creatividad es una habilidad / habilidades muy importante en la escuelaLos niños / niño pueden participar 

en muchas actividades / actividad dentro 

del aulaDibujar palabras

aprender a través de juegos / juego y explorar nuevasestrategias / estrategia siempre da buenos resultadosAprender algo nuevo es una responsabilidad /

responsabilidades compartida 

entre estudiantes y maestrosy

la creatividad / creatividades hace que todo sea más llevadero.