AAAA PROGRAMA A1

NIVEL A1

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UNIDAD 1: PRESENTACIONES

LÉXICO

Nombres: academia, trabajo, algunos nombres típicos españoles. Verbos: llamarse, ser, conocer.

GRAMÁTICA

1ª, 2ª, y 3ª del singular de los verbos llamarse, ser y conocer. Géneros: masculino y femenino Pronombres personales sujeto (1ª, 2ª, y 3ª del singular): yo, tú, usted, él, ella.

Afirmación y negación

Interrogativos: ¿cómo?, ¿quién?

FUNCIONES COMUNICATIVAS

Saludar

• •
  Hola, encantado/encantada, bienvenido.
• Despedirse
• •
  Adiós, hasta luego.

Pedir disculpas

• •
  Perdona, perdone.

Agradecer

• •
  Gracias, muchas gracias.
• Contestar al agradecimiento
• •
  De nada.

• Pedir y dar información personal en los saludos

  • –
    ¿Cómo estás? / –Bien
  • –
    ¿Cómo te llamas? / –Me llamo Pedro…
  • –
    Hola ¿Quién eres? / –Soy Pedro…

PRONUNCIACIÓN Y ORTOGRAFÍA

Alfabeto y ortografía del español I

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UNIDAD 2: SALUDOS

 

LÉXICO

Nombres de parentesco: novio/novia, marido/mujer, hijo/hija, padre/madre. Adjetivos valorativos: guapo, enfermo, cansado, contento, triste, ocupado.

GRAMÁTICA

Posesivos: mi, tu, su. Estar + adjetivo: está enfermo, está triste, está cansado…

Grado en los adjetivos: enfermo, muy enfermo, bastante enfermo, un poco enfermo.

Adverbios de cantidad: mucho, poco, demasiado. Conectores: aditivo y, adversativo pero. Adverbios: bien, muy bien, mal.

FUNCIONES COMUNICATIVAS

Saludar

• •
  Buenos días, buenas tardes, buenas noches.

Pedir y dar información personal en los saludos

• –
  ¿Cómo estás? / –Bien / muy bien / mal / genial, gracias, como siempre.

PRONUNCIACIÓN Y ORTOGRAFÍA

Alfabeto y ortografía del español II

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UNIDAD 3: NACIONALIDADES Y PAÍSES

 

LÉXICO

Países: España, Francia, Inglaterra, Alemania, Italia, México, Rusia, Japón, Corea, Estados Unidos…

Países en los que se habla español: España, México, Guatemala, Costa Rica,

Panamá, El Salvador, Honduras, Cuba, Santo Domingo, Venezuela, Colombia, Bolivia, Perú, Argentina, Uruguay, Paraguay, Chile…

Nacionalidades: español, francés, inglés, alemán, italiano, mexicano, ruso, japonés, coreano, estadounidense, argentino…

Lenguas: español, francés, inglés, alemán, italiano, ruso, portugués… Puntos cardinales: Norte, Sur, Este, Oeste. Otros nombres: país, dinero, billete, monedas. Verbos: hablar, entender.

GRAMÁTICA

Adjetivos gentilicios: español, francés, inglés… Interrogativos: ¿dónde?, ¿de dónde?, ¿cuánto, cuánta, cuántos, cuántas? Números cardinales: del 1 al 20. Preposición de origen: de.

FUNCIONES COMUNICATIVAS

Dar y pedir información personal

• 1.

  Lugar

  • ¿De dónde eres?, ¿de qué país eres? / Soy de Francia, soy francés…
• 2.
  Cantidad

¿Cuántos idiomas hablas? / Hablo tres idiomas…

Fórmula de cortesía para pedir algo

• •
  Por favor.

Fórmula de cortesía para pedir esperar

• •
  Un momento, por favor.

PRONUNCIACIÓN Y ORTOGRAFÍA

Las vocales del español: características de las vocales a, e, i, o, u.

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UNIDAD 4: LA FAMILIA

 

LÉXICO

Nombres de parentesco: familia, abuelo/a, hermano/a, tío/a, primo/a, marido, mujer.

Otros nombres: amigo, chico, niño, años, número de teléfono.

Adjetivos: alto, bajo, mayor, joven, elegante, inteligente, simpático, antipático divertido, casado, guapo, feo.

Verbos: vivir y tener.

GRAMÁTICA

Preposición de pertenencia: de.

Plural de nombres y adjetivos

Género de los adjetivos Concordancia nombre – adjetivo Posesivos en plural Artículo determinado (singular y plural): el, la, los, las. Demostrativos (singular y plural): este, ese, aquel… Números cardinales: del 21 al 100. Verbos vivir y tener: 1ª, 2ª, y 3ª del singular.

FUNCIONES COMUNICATIVAS

Dar y pedir información sobre lugares y objetos

• •
  Interrogativos: ¿qué? ¿cuál?

PRONUNCIACIÓN Y ORTOGRAFÍA

La entonación (I). Signos de interrogación y exclamación. Entonación interrogativa. Entonación exclamativa.

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UNIDAD 5: OBJETOS Y ACCIONES COTIDIANAS

 

LÉXICO

Nombres de objetos: cigarrillo, libro, ordenador, teléfono, llave, televisión, vaso, puerta, bolígrafo, botella de vino, sofá, dinero, periódico.

Nombres de lugares: despacho, habitación, clase/aula, salón, cocina, dormitorio, ventana.

Verbos: fumar, leer, trabajar, llamar, abrir y cerrar, ver la tele, descansar, beber, entrar, salir, escribir, comprar.

GRAMÁTICA

Artículo indeterminado: un, una, unos, unas. Verbos regulares: 1ª, 2ª y 3ª conjugación (trabajar, leer, escribir). Adverbios de lugar: ahí, aquí, allí. Demostrativo neutro: esto. Existencia / no existencia: hay / no hay.

FUNCIONES COMUNICATIVAS

Dar y pedir información sobre objetos

• –
  ¿Qué es esto? / –Esto es un…

Dar y pedir información sobre la existencia de objetos

• –
  ¿Hay un ordenador? / –Sí, está en el despacho.
• –
  ¿Hay un ordenador? / –No, no hay.

Dar y pedir información sobre la ubicación de los objetos

• •
  ¿Dónde está la llave? / –Está allí.

Expresar el asombro y la alegría

• •
  ¡Qué maravilla!

• PRONUNCIACIÓN Y ORTOGRAFÍA

El acento (I). Tipos de acentuación en español. Sonido [θ], y letras c y z.

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UNIDAD 6: LA CASA

 

LÉXICO

Nombres de espacios: casa, cuarto de baño, cocina, dormitorio, habitación, salón, despacho.

Nombres de muebles: armario, estantería. Nombres de objetos de la casa: frigorífico, silla, mesa, cama. Verbos: guardar, comer, preparar, dormir, ayudar, ir, saber, sentarse. Otros nombres: ropa, comida, café, coche.

GRAMÁTICA

Verbos modales: poder, querer, necesitar. Conjunción condicional: si. Conjugación de ir y saber.

FUNCIONES COMUNICATIVAS

Pedir disculpas: Lo siento. Pedir ayuda: ¿Puedes ayudarme? Necesito ayuda. Pedir permiso: ¿Puedo sentarme?

Indicar la posición de un objeto con relación a otro: encima de, debajo de, delante de, detrás de, a la izquierda de, a la derecha de, en, dentro de, fuera de.

PRONUNCIACIÓN Y ORTOGRAFÍA

El acento de monosílabos y en la última sílaba. Diptongos ie y ue.

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UNIDAD 7: LAS PROFESIONES

 

LÉXICO

Nombres/adjetivos de profesiones: estudiante, escritor, empresario, jubilado, secretaria, jefe, profesor, ama de casa, dependienta, médico, actor, camarero.

Nombres de lugares de trabajo: instituto, academia, tienda, colegio, universidad, centro comercial, turistas, empresa, oficina, hospital, restaurante, cine, teatro.

Otros nombres: cuentos, ropa.

Verbos: trabajar, enseñar / dar clases, estudiar, cuidar de, escribir, vender, hacer negocios, subir, bajar, ayudar, mandar, actuar, servir.

GRAMÁTICA

Conjugación regular: singular y 1ª del plural. Ser y estar: singular y 1ª del plural. Pronombre personal de 1ª persona del plural: nosotros, nosotras.

Formación de los nombres y adjetivos clasificadores de profesión: escritor. Preposición final: para.

FUNCIONES COMUNICATIVAS

Marcador discursivo entonces Pedir y dar información personal sobre nuestro trabajo

• •
  ¿A qué te dedicas? ¿Qué haces? ¿En qué trabajas?

• PRONUNCIACIÓN Y ORTOGRAFÍA

Sonido [g] y letras g + a/o/u, gu + e/i. Sonido [x] y letras g + e/i, j + vocal. La sílaba en español.

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UNIDAD 8: LAS HORAS

 

LÉXICO

Lugares de ocio: restaurante, cine, universidad. Bebidas: cerveza. Verbos que se usan en las conversaciones telefónicas: ponerse al teléfono, oír. Acciones principales: ir, venir, empezar, terminar. Verbos de ocio: tomar una cerveza, tomar una Coca-Cola…, ir al cine, ir al teatro…

Marcadores de tiempo: esta mañana, esta tarde, esta noche, la hora, las dos, las tres y cuarto…

Adverbios de tiempo: pronto, tarde, ahora, ahora mismo, hoy, mañana, pasado mañana.

Adverbios de modo: despacio, deprisa, más despacio, más deprisa.

GRAMÁTICA

Conjugación de verbos irregulares: ir, venir, oír, hacer, salir, poner, traer, dar, saber, empezar, conocer.

Contracción: a + el = al, de + el = del.

Verbos estar, ir y venir con preposición.

Pronombre interrogativo: ¿cuándo? Cuantificadores: mucho, poco, algo, nada.

FUNCIONES COMUNICATIVAS

Marcador discursivo entonces (otros usos)

Proponer planes para verse y hacer algo juntos:

• •
  ¿Cuándo? ¿A qué hora quedamos? ¿Qué hora es?

Expresiones típicas para concertar una cita con alguien

• •
  Quedamos a las ocho…
• •
  ¿Qué tal a las dos…. ¿Qué tal en mi casa…?
• •
  ¿Dónde nos vemos?

Expresiones típicas para preguntar por la hora

• •
  ¿Qué hora es?
• •
  ¿Tiene hora?
• •
  ¿A qué hora es…?

Expresiones típicas para medir el tiempo

• •
  Es la una, son las dos, son las tres menos cuarto, son las seis menos cinco, son las siete y media, las nueve y cuarto, las cinco y diez…

Expresiones típicas para fijar el tiempo

• •
  A las dos.
• •
  De dos a cuatro.
• •
  Sobre las dos.

Expresiones típicas cuando se habla por teléfono

• •
  Dígame.
• •
  ¿Puedo hablar con…?
• •
  Te oigo mal, ¿puedes repetirlo?
• •
  Más despacio por favor, no entiendo bien.

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Expresiones para despedirse:

 

• •
  Un beso, un abrazo.

PRONUNCIACIÓN Y ORTOGRAFÍA

Los sonidos [p], [t], [k] y [b], [d], [g].

UNIDAD 9: PLANES Y OBLIGACIONES

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LÉXICO

 

Los días de la semana: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo. Los meses del año: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre.

Las comidas del día: desayuno, comida, cena. Necesidades físicas: hambre, sueño, sed. Otros nombres: plan/planes, peluquería, perro. Verbos relacionados con las comidas del día: desayunar, comer, cenar. Verbos de ocio: hacer planes, bailar, cantar, correr, aprender, pasear.

Verbos relacionados con planes y obligaciones: llevar, volver, recoger (2 acepciones: ordenar y traer de vuelta), estudiar.

Adjetivos: juntos, solo.

Marcadores de tiempo: hoy, mañana, pasado mañana, la semana que viene, el mes que viene, el año que viene.

Adverbios de tiempo: antes, después.

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GRAMÁTICA

 

Perífrasis de obligación: tener que + infinitivo. Futuro próximo/Futuro perifrástico: ir a + infinitivo. Preposiciones: con, sin, para, en, a. Formas especiales de compañía: conmigo, contigo. Cuantificadores: todos, ninguno. Antes de y después de con infinitivos

FUNCIONES COMUNICATIVAS

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Expresar necesidades físicas primarias

 

• •
  Tengo hambre, tengo sed, tengo sueño.

PRONUNCIACIÓN Y ORTOGRAFÍA

Los sonidos[r], [ɾ] y [l].

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UNIDAD 10: ¡NO TENEMOS ASISTENTA!

 

LÉXICO

Nombres: asistenta, tarea, aspiradora, suelo, armario, habitación del niño. Verbos de tareas del hogar: recoger, ordenar, quitar el polvo, pasar la aspiradora, fregar el suelo, lavar la ropa, poner la lavadora, sacar la basura, cocinar.

Verbos de sentimiento: importar, molestarse.

Adverbios de frecuencia/cantidad: mucho, poco, a veces, todos los días. Adjetivos: limpio, sucio.

GRAMÁTICA

Plural de nombres, adjetivos, artículos y demostrativos Plural de cuantificadores: algunos, todos…

Posesivos varios poseedores, singular y plural: nuestro/a/os/as, vuestro/a/os/as, suyo/a/os/as.

Acciones puntuales / acciones habituales: el viernes / los viernes. Plural de los verbos. Obligación: Hay que + infinitivo

Saber + infinitivo

Pronombres personales sujeto en plural: nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos, ellas, ustedes.

Expresión de la duración de una acción o estado:

• •
  llevar + tiempo + estado
• •
  llevar + tiempo + sin + infinitivo

FUNCIONES COMUNICATIVAS

Hacer propuestas

• •
  ¿Te parece si…? ¿Qué tal si…? ¿Te importa si…?

Rechazar una propuesta

• •
  Lo siento, la verdad es que…

Protestar ante una propuesta o un mandato

• •
  ¡Qué lata!

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Respuestas de cortesía cuando nos ofrecen ayuda

 

• •
  No tienes que molestarte.

PRONUNCIACIÓN Y ORTOGRAFÍA

El acento en la penúltima sílaba. El acento en los verbos del presente.

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UNIDAD 11: AQUÍ HACE DEMASIADO CALOR

 

LÉXICO

Nombres de fenómenos atmosféricos: tiempo, clima, calor, frío, lluvia, niebla, viento, sol.

Nombres de medios de transporte: tren, avión, ferry, coche, bicicleta, moto. Nombres de destinos turísticos: ciudad, pueblo, montaña, mar, playa, isla. Las estaciones: primavera, verano, otoño, invierno. Otros nombres: vacaciones, hacer submarinismo. Verbos atmosféricos: hace + tiempo, llueve, nieva. Verbos de desplazamiento: viajar, coger + medio de transporte, tardar. Verbos de sentimiento: gustar, encantar, no soportar, preferir.

GRAMÁTICA

Pronombres de complemento indirecto (dativo): me, te, le, nos, os, les (dativo) / a mí, a ti, a él + pronombre.

Grados de gustar: me encanta, me gusta mucho, me gusta, no me gusta, no me gusta nada.

Adverbios de frecuencia: a menudo, a veces, siempre, nunca, casi nunca, casi siempre, bastante, X veces al año/al mes/a la semana.

FUNCIONES COMUNICATIVAS

Expresar deseos y sentimientos

• •
  A mí me gusta mucho, a mí no me gusta nada, yo prefiero…

Expresar la frecuencia

• •
  A menudo, a veces, siempre, nunca, casi nunca, casi siempre, bastante.

Otras formas de medir la frecuencia

• •
  X veces al año/al mes/a la semana.

Preguntar o informar sobre el tiempo atmosférico

• •
  ¿Qué tiempo hace? / Hace calor.

Expresar sensaciones de frío y calor

• •
  Tengo mucho frío.

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PRONUNCIACÓN Y ORTOGRAFÍA

 

Los sonidos [m], [n] y [ɲ] (m, n y ñ). La sílaba y los límites de la palabra.

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UNIDAD 12: ¿QUÉ TE PONES PARA LA FIESTA?

 

LÉXICO

Nombres de colores: rojo, verde, amarillo, azul, blanco, negro, marrón, naranja, morado, rosa, gris.

Nombres de ropa: blusa, camisa, camiseta, traje, pantalón, pantalón vaquero, falda, vestido, zapatos, botas, abrigo, corbata, jersey, chaqueta.

Adjetivos de descripción personal: gordo, delgado, amable, grosero, nuevo, viejo, grande.

Verbos relacionados con la ropa: ponerse, quitarse, cambiarse, comprarse, probarse, disfrazarse, llevar (con prendas de ropa), llevarse (= comprar).

Adjetivos relacionados con la ropa: ancho, estrecho, grande, pequeño, claro, oscuro.

GRAMÁTICA

Verbos reflexivos: ponerse, quitarse, cambiarse, comprarse, probarse, disfrazarse, llevar (con prendas de ropa), llevarse (= comprar), ducharse, lavarse, peinarse, levantarse, parecerse… enamorarse, suicidarse, matarse.

Tener y llevar con prendas de ropa. Ser y estar con adjetivos. Elipsis de sustantivo.

FUNCIONES COMUNICATIVAS

Preguntar sobre el aspecto

• •
  ¿Cómo es? ¿Cómo son?

Expresar opiniones

• •
  Creo que, me parece que, me gusta, no me gusta…

Expresar opiniones sobre nuestros gustos y opiniones en la ropa

• •
  Me queda bien, mal, ancho, estrecho, grande.

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Expresar sorpresa

 

• •
  ¿Ah, sí?

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PRONUNCIACIÓN Y ORTOGRAFÍA

 

El sonido [ʝ] y las letras ll/y. El sonido [ʧ] (ch). Palabras con acento en la antepenúltima sílaba.

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UNIDAD 13: EN EL MERCADO. PRODUCTOS DE ALIMENTACIÓN

 

LÉXICO

Nombres de alimentos: frutas (manzana, naranja, melón), verdura (tomate, lechuga), pescado, carne, leche, huevos, pan, café, mantequilla, mermelada, pollo, lata de atún.

Nombres de tiendas de alimentación: pescadería, carnicería, panadería, frutería, verdulería…

Otros nombres: kilo, precio. Verbos relacionados con las compras: comprar, vender, costar, aconsejar.

Verbos relacionados con las comidas: desayunar, comer, merendar, cenar, tomar, beber.

Adjetivos: bueno, sano, caro, barato, estupendo.

GRAMÁTICA

Preguntando por la causa: ¿Por qué? Verbos con alternancia o/ue: costar, poder. Conjunciones copulativas: y, ni. Repaso de pronombres interrogativos:

• •
  ¿Cómo? – MODO
• •
  ¿Cuánto? – CANTIDAD
• •
  ¿Dónde? – LUGAR
• •
  ¿Cuándo? – TIEMPO
• •
  ¿A qué hora? – TIEMPO
• •
  ¿Qué? – COSA
• •
  ¿Quién? – PERSONA
• •
  ¿Con quién? – COMPAÑÍA
• •
  ¿Por qué? – CAUSA

FUNCIONES COMUNICATIVAS

Dar y pedir información en las compras

• •
  ¿Cuánto cuesta?

Expresar acuerdo o desacuerdo con los precios

• •
  ¡Qué caro!
• •
  Lo siento, es muy caro.

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PRONUNCIACIÓN Y ORTOGRAFÍA

 

La acentuación de monosílabos y de interrogativos/exclamativos. La entonación (II). Entonación interrogativa.

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UNIDAD 14: EN EL RESTAURANTE

 

LÉXICO

Nombres de alimentos y platos: bocadillo, paella, tortilla, flan, tarta, tarta de chocolate, pasteles, sal, azúcar, aceite, vinagre.

Nombres de bebidas: agua, agua con gas, leche, té, café solo, café cortado, café con leche, cerveza, vino, vino blanco, vino tinto, botella.

Nombres de platos: primer plato, segundo plato, postre. Nombres relacionados con el restaurante: bar, restaurante, menú, cuenta, reserva. Verbos: desear, esperar, reservar. Adjetivos de valoración: preparado, excelente, estupendo, rico, dulce.

GRAMÁTICA

Pronombre relativo que Conjunción disyuntiva o

Superlativo –ísimo

FUNCIONES COMUNICATIVAS

• Mostrar acuerdo y desacuerdo

  • •
    Yo también, yo tampoco / Yo sí, yo no.

Pedir esperar

• •
  Un momento.

Peticiones con preguntas

• •
  ¿Me puedes pasar el agua, por favor?

Expresar nuestros gustos en la comida

• •
  Esto está delicioso/rico/estupendo.

PRONUNCIACIÓN Y ORTOGRAFÍA

La sílaba y los límites de la palabra (II).